2025年1月8日—14日，三亞華僑學(xué)校

新加坡研學(xué)團(tuán)開展了為期七天的

文化體驗(yàn)和交流活動。

在這趟意義非凡的研學(xué)之旅中，

同學(xué)們不僅領(lǐng)略了新加坡獨(dú)特的

城市風(fēng)貌與現(xiàn)代建筑之美，

更深入到其豐富多彩的藝術(shù)世界，
感受了文化交融的獨(dú)特魅力。 

Part.1

行程一覽

DAY 1

抵達(dá)新加坡

克拉碼頭游河船

欣賞新加坡河畔風(fēng)景

DAY 2

新加坡知名IB國際學(xué)校學(xué)習(xí)之旅

DAY 3

新加坡政府小學(xué)

（新加坡偉林小學(xué)）

插班上課

新加坡國立大學(xué)

智能機(jī)器人STEM技術(shù)課程

DAY 4

走訪世界頂尖學(xué)府

新加坡南洋理工大學(xué)

新加坡國立大學(xué)

迎接知識殿堂的熏陶

玩賞夜間動物園

DAY 5

車?yán)|新加坡地標(biāo)景點(diǎn)

乘坐新加坡摩天輪

參觀科學(xué)館

游覽濱海灣花園

DAY 6

暢玩環(huán)球影城

DAY 7

游覽星耀樟宜

回國啦！

Part.2

研學(xué)之旅

新加坡政府小學(xué)

研學(xué)第二天，

三亞華僑學(xué)校研學(xué)團(tuán)

同三亞華僑學(xué)校SHERMAN校長

走進(jìn)新加坡公立學(xué)校偉林小學(xué)，

開啟了一段深入的文化與教育碰撞之旅。

三亞華僑學(xué)校研學(xué)團(tuán) 同偉林小學(xué)校長合影

同學(xué)們深度體驗(yàn)了新加坡小學(xué)豐富多彩的課程內(nèi)容，進(jìn)行了沉浸式的“影子學(xué)習(xí)”，參與了偉林小學(xué)的日常教學(xué)活動。親密的交流拉近中新兩國孩子的距離，開拓孩子們的眼界，構(gòu)建了多元文化并存的國際思維。

課間餐時間，兩校師生共聚一堂，品嘗了新加坡地道的美食，食物的美味成為了增進(jìn)彼此了解的另一座橋梁。餐桌上，大家分享著各自的故事和夢想，笑聲與交談聲此起彼伏，友誼在不經(jīng)意間悄然加深。

課間餐時間，兩校師生共聚一堂，互贈了精心準(zhǔn)備的禮物，并許下了未來繼續(xù)交流、共同成長的美好愿望。大家分享著各自的故事和夢想，笑聲與交談聲此起彼伏，友誼在不經(jīng)意間悄然加深。

偉林小學(xué)

三亞華僑學(xué)校研學(xué)團(tuán)成員帶著滿滿的收獲與不舍，結(jié)束一天交換生旅程。這次插班上課，不僅讓他們領(lǐng)略了異國文化的魅力，更在心靈深處種下了跨文化交流與理解的種子。 

Part.3

研學(xué)之旅

學(xué)習(xí)篇 

在寒假到來之前

和我一起看看本次新加坡研學(xué)之旅
一起開啟一段「異國學(xué)習(xí)」

探索多元文化精彩魅力的旅程

新加坡國立大學(xué)

智能機(jī)器人STEM技術(shù)課程

新加坡知名IB國際學(xué)校

+

新加坡政府小學(xué)

+

新加坡國立大學(xué)

智能機(jī)器人STEM技術(shù)課程

兩天時間，孩子們在新加坡不同氛圍、不同課程、不同的學(xué)校中和不同國籍、不同面孔但是相似年齡的孩子們一同學(xué)習(xí)玩樂，感受異國風(fēng)情，體驗(yàn)多元文化，開闊視野，擁抱未來。

精彩瞬間

同學(xué)們深度體驗(yàn)了新加坡小學(xué)豐富多彩的課程內(nèi)容，進(jìn)行了沉浸式的“影子學(xué)習(xí)”，參與了新加坡政府小學(xué)的日常教學(xué)活動。親密的交流拉近中新兩國孩子的距離，開拓孩子們的眼界，構(gòu)建了多元文化并存的國際思維。

新加坡國立大學(xué)

智能機(jī)器人STEM技術(shù)課程

學(xué)在旅途

在異國他鄉(xiāng)，將遇見不同的文化、不同的人群，擁有不一樣的人生體驗(yàn)。

這段旅途不僅會獲取知識，更能拓寬視野，豐富人生。

在這個全球化的時代，跨越國界，擁抱世界，才能真正領(lǐng)略不同文化的風(fēng)采，點(diǎn)燃智慧的火種。

Part.4

研學(xué)之旅

游玩篇

新加坡環(huán)球影城

學(xué)習(xí)之余，孩子們還參觀了

具有濃濃新加坡風(fēng)情的著名景點(diǎn)

感受獅城現(xiàn)代與自然交融的魅力，

以沉浸式的體驗(yàn)，拓寬環(huán)球視野。

剪影時刻

觀世界，才有世界觀 

新加坡科學(xué)中心由胡國釗先生設(shè)計，是新加坡最大的科學(xué)展示館。這個號稱「創(chuàng)意與創(chuàng)新守護(hù)者」的科學(xué)中心，在 14 個展廳內(nèi)設(shè)有超過850件的互動式展覽裝置，涵蓋科學(xué)、科技和數(shù)學(xué)相關(guān)的主題。

值得一提的是，這里還有世界上最大的鏡子迷宮。科學(xué)中心希望通過富有想象令人愉快的科學(xué)體驗(yàn)，使人們對科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生興趣，并且變得更加有創(chuàng)造力～無論是大人還是小孩，都能在新加坡科學(xué)中心，沉浸式地體驗(yàn)到科學(xué)的奧秘。

新加坡科學(xué)館不同于以往意義的科學(xué)館，它更是一個國際科技交流的中心，里面有超過1000個互動性和手動類裝置熱愛冒險和挑戰(zhàn)的朋友可以在這里沉浸式探索科學(xué)的奇跡。

濱海灣花園（Gardens by the Bay）是現(xiàn)代科技與自然生態(tài)融合的奇跡之地。

濱海灣花園坐落于新加坡島南部的填海造地，占地101公頃，分為海灣南部花園Bay South Garden，海灣東部花園Bay East Garden和海灣中部花園Bay Central Garden三個區(qū)域。濱海灣花園作為新加坡打造“花園中的城市”愿景中不可分割的一部分曾贏得了2012年世界最佳建筑獎。這里是喜歡大自然或是熱愛植物的學(xué)生們的天堂，而漫步在兩座巨型花墻之間的“空中步道”鳥瞰花園及濱海市區(qū)更是一番別樣的景象。(含花穹+云霧林)

研學(xué)的旅途對于孩子來說，

每一道風(fēng)景都像一片新大陸，

不知不覺中便積累起了屬于他/她的堡壘

Part.5

研學(xué)之旅

食宿行篇

美食不僅僅是味蕾的享受，

更是一種文化的傳承。

每一道佳肴都蘊(yùn)含著獨(dú)特的

地域特色和烹飪技藝，

體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝藗?/p>

對美好生活的向往。

一同探索新加坡美食的世界，

讓孩子途中感受那份

來自心底的滿足與幸福。

三亞華僑學(xué)校SHERMAN校長在新加坡跟隨研學(xué)團(tuán)的一日行程

新加坡知名IB國際學(xué)校工作人員為家長介紹學(xué)校概況

多元文化之旅

1.研學(xué)意義

面向世界，博采眾長，這趟研學(xué)旅行為孩子們的成長生涯錦上添花，孩子們也必將化旅程中所見所聞所感為學(xué)習(xí)的動力與激情，奔向更美好的未來！

研學(xué)是一種“寓教于樂”的成長方式，幫助孩子在短時間內(nèi)獲得知識、能力和閱歷的全面提升。無論是語言學(xué)習(xí)、文化探索還是興趣培養(yǎng)，都能為孩子打開新世界的大門。

2.研學(xué)收獲

此次研學(xué)，我們準(zhǔn)備了研學(xué)手冊給孩子們，他們會根據(jù)自己的所見所得、所思所想進(jìn)行記錄，行程結(jié)束孩子們之間也會互相分享自己的收獲。

一次深度的新加坡多元文化探索

 一次國際理解能力的提升

 一次難忘的研學(xué)體驗(yàn)

這次旅行不僅是一次簡單的旅游

更是一次文化和知識的深度探索

讓孩子在游玩中學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)中成長

提升國際理解能力

為未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)

我們來欣賞一篇同學(xué)們的研學(xué)筆記吧

張?zhí)磙?/strong>

大家好我叫張?zhí)磙龋瑏硇录悠轮?我想新加坡應(yīng)該是一座小小的城市,食物與我們國家會截然不同。然而新加坡不是我想象的那樣。

第一天,我們吃完中飯就開始了下午的游船；第二天,我們?nèi)チ藢W(xué)校,還認(rèn)識了Coach indera老師,他帶我們玩了很多游戲,我最喜歡的是種植物。首先，老師讓我們拿幾個瓶子,然后把老師給我們的“金錢樹”種上，因?yàn)檫@是給花瓶種的大花,所以我們要先掰開,再分批種。種完以后,就去給我們的花瓶涂顏色，涂顏色的時候，我想用很多顏色加到一起，這樣加在一起顏色會比較豐富。

最后,我們吃了一個歡迎晚宴,每個人都收到了一個禮物。

本期7天6晚的新加坡多元文化之旅

研學(xué)之行順利結(jié)營

讓我們一同期待下次的出發(fā)！

給孩子未來的不止是書本

還有行走的力量

跨越山海，追尋夢想

看世界

更多精彩研學(xué)產(chǎn)品

及研學(xué)內(nèi)容咨詢請聯(lián)系

張老師：0898-68515321